Excursão para o Zoologico da UFMT

Data:	25/04/2015	Tema da Reunião:	Excursão ao Zoológico da UFMT
Tema do Ciclo:	1	Objetivo:	Conhecendo a Jangal
Horário	Atividade		Responsável	Descrição da Atividade
	ABERTURA - Bandeira, Oração, Inspeção e Avisos
0:10	QUEBRA GELO: Jogo do sapo		Lu	Ocupar Lugar vazio.
0:20	Momento do chefe: Falar sobre a atividade de hoje, a excursão ao Zoológico da UFMT e orientação sobre a atividade externa.		Leticia
0:10	Hidratação e higiene		Todos
Visitação ao zoológico da UFMT			Todos
0:10	Jogo: Jogo do Kim (Visual)		Leticia	Identificar alguns animais que pertencem a Jângal.
0:10	CANÇÃO: “Kaa no pezinho de limão”		Leticia
0:10	Concurso de desenho de animais do zoológico.		Bebeto
0:10	Jogo: Corrida da Jângal		Lu
0:10	Jogo: Jogo do taco		Bebeto
	ENCERRAMENTO - Bandeira, Oração e Avisos
OBSERVAÇÕES

AVALIAÇÃO DA REUNIÃO DA SEÇÃO
ATIVIDADE
Qual a atividade que os jovens mais gostaram? Por quê?
Qual a atividade que os jovens menos gostaram? Por quê?
Quantos jovens e quais escotistas estavam presentes nesta reunião de seção?
O local / material / segurança foram adequados para as atividades? Justifique.
O tempo destinado a cada atividade foi suficiente? Justifique.
Com relação à variedade dos itens da reunião de seção e o ritmo, foram adequados? Comente.
O que poderia ser acrescentado ou suprimido desta reunião de seção?
MÉTODO ESCOTEIRO (Aceitação da Promessa e Lei Escoteira; Aprender Fazendo; Vida em Equipe – “Sistema de Patrulhas”; Atividades Progressivas, Atraentes e Variadas; Desenvolvimento Pessoal pela Orientação Individual)
A presença dos elementos do Método Escoteiro ficou evidenciada em quais atividades? Quais foram esses elementos?
A tomada de decisões por parte dos jovens ficou evidenciado em que parte desta reunião?
APRENDIZADO
Os jovens aprenderam algo novo?  O quê?
APLICADORES
Os aplicadores das atividades foram claros nas orientações, explicações e aplicação dos elementos do Método Escoteiro?
Os aplicadores souberam animar as atividades?
PROGRESSÃO PESSOAL
Houve o acompanhamento da progressão pessoal dos jovens?
Houve a conquista de objetivos educacionais? De quem? Quais?
Houve alguma cerimônia na sua seção? De quem? Comente.
OBJETIVOS DA REUNIÃO
Qual foi o alcance dos objetivos da reunião da seção?
Quais foram as decisões tomadas para a próxima reunião de seção? Quem as tomou?

CANÇÃO: “Kaa no pezinho de limão”

Kaa, o Kaa, eu vim lhe perguntar:

Como é que a cobra sobe no pézinho de limão?

Se a cobra não tem pé, se a cobra não tem mão

Como é que a cobra sobe no pézinho de limão?

Estica! Encolhe! Seu corpo é todo mole

É assim que a cobra sobe no pézinho de limão!!

Dança da fome de Kaa

Um Escotista representa a cabeça de Kaa e o resto da Alcateia faz uma fila, cada um com as mãos nos ombros do que vai à frente e seguindo a cabeça onde quer que ela vá; movendo-se tão vagarosamente quanto seja possível e no mesmo passo.

Vão formando um caracol. Durante todo o movimento, os Lobinhos devem se manter silvando e andando deslizando os pés, sem o menor ruído, de modo que o conjunto seja semelhante ao de uma serpente deslizando na relva. De tempos em tempos um silvo mais forte. A Serpente enrola-se e desenrola-se algumas vezes. O Escotista comanda “Bandarlog”, a este grito, cada Lobinho corre para um lado imitando macacos. Todos começam a fazer as asneiras que macacos são capazes de fazer.

Ao novo comando do Escotista “Kaa” os macacos ficam gelados de horror e ficam “grudados” no lugar. O Escotista então, parado, com os braços estendidos à frente e cabeça baixa, balançando o corpo lentamente, para frente e para trás, dá um silvo, e todos os macacos, dão um passo à frente.

Ele aponta uma vítima que, assustada rasteja passando entre suas pernas sendo “engolido”, indo então formar uma fila atrás da Kaa que vai engolindo um a um todos os macacos.

Quando todos entrem novamente na formação do corpo da Kaa, ela move-se vagarosamente, formando um círculo e deita-se então para dormir depois da pesada refeição